“今年你有很大進(jìn)步，字寫的很漂亮，明年數(shù)學(xué)再加把勁，算的更仔細(xì)點(diǎn)，老師相信你一定能做到。”這是父子嶺小學(xué)學(xué)生鄭思晨上學(xué)期的成績報(bào)告單，上面記錄著班主任金麗珍的溫馨寄語。而原本應(yīng)由學(xué)生家長“簽收”的成績報(bào)告單，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)又回到金老師宿舍的辦公桌上。“山里孩子父母大多在外面打工，爺爺奶奶照顧孩子是比較普遍的現(xiàn)象。如果我不堅(jiān)持，我怕孩子啟蒙教育會(huì)更晚。”金麗珍就這樣一直放心不下山里娃，一守便是15年。

深山：一面紅旗一座校

父子嶺小學(xué)，說到這所學(xué)校那是很有名氣的，著名作家劉醒龍?jiān)运鼮樵停髁酥衅≌f《鳳凰琴》，小說寫的就是樸實(shí)的民辦教師。這所小學(xué)在離縣城六十多里外的大山里，下了四十多里的公路之后，由一座長長的獨(dú)木橋跨過一條大河，再翻山越嶺，走二十多里山路，就能到達(dá)父子嶺小學(xué)了。在劉醒龍的小說中有這樣一段描寫“他爬上鄉(xiāng)政府左側(cè)的山崗，忽然發(fā)現(xiàn)半山腰的幾間土胚房前豎立著一面國旗。旗桿是用兩根松樹桿捆扎而成，旗幟經(jīng)過風(fēng)吹日曬，已經(jīng)見不到鮮紅的顏色。那面國旗下面，有一所小學(xué)，就是父子嶺小學(xué)。”如今，再次來到父子嶺小學(xué)已不同以往。通往小學(xué)的狹窄山道，已改成了能走汽車的大道；當(dāng)年的幾間土胚房，已改成了鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的現(xiàn)代樓房；懸掛國旗的松樹桿，也換成了不銹鋼旗桿，沒變的只有那面紅旗和還在學(xué)校教書的老師。

“十幾年了，就只有這么些老師在這所小學(xué)守著，沒有人愿意來這教書。”父子嶺小學(xué)校長鄭建新告訴記者，在父子嶺周圍每年都有幾十名入學(xué)適齡兒童，如果沒有金麗珍這樣的老師，這個(gè)教學(xué)點(diǎn)恐怕就堅(jiān)持不下去，這些山里孩子的啟蒙教育肯定受到影響。

上課：一個(gè)老師幾門課程

金麗珍今年47歲，但消瘦的體型與憔悴的樣子，看上去要比實(shí)際年齡顯得蒼老。由于教師資源有限，2005年剛到學(xué)校的時(shí)候教學(xué)任務(wù)很重，語文、數(shù)學(xué)、音樂、美術(shù)、體育……該有的課程一門不落。因?yàn)榱羰貎和啵袝r(shí)她還承擔(dān)半個(gè)家長的角色，帶學(xué)生到家里吃中飯，課后一對(duì)一輔導(dǎo)作業(yè)。孩子們都說,在教室里,她是老師,在課余,她就是媽媽。

周紅耀是一名三年級(jí)的學(xué)生,父母長期外出打工,長期以來,她一直跟著金麗珍上學(xué)、放學(xué),平時(shí)衣服破了，縫縫補(bǔ)補(bǔ)的事情都是金老師來做的。她說:“金老師對(duì)我們都很好,我們只有好好讀書,考取大學(xué),將來走出大山,才對(duì)得起金老師。”

教室、食堂、宿舍，只要開了學(xué)，金麗珍的生活全部就在這“三點(diǎn)一線”。白天，要在四個(gè)班，上7節(jié)課；晚上，回到宿舍還要備課、改作業(yè)。盡管每天的時(shí)間都被安排的滿滿當(dāng)當(dāng)，生活也是一成不變，在常人看來或許有些枯燥，但金麗珍卻說她很滿足。“當(dāng)一名老師是我的夢(mèng)想，只要和小孩子在一起就很開心，既然選擇了就要堅(jiān)持到最后。”在她心里，山里的孩子和外面的孩子一樣渴望知識(shí)。雖然需要教孩子們的課程很多，但是在全縣組織的六年級(jí)抽考中，金老師帶的班級(jí)總是名列前茅。

堅(jiān)守：十五年更是一輩子

金麗珍心里非常明白，他們這些出來教學(xué)的代課老師，和專業(yè)教師比起來業(yè)務(wù)水平差遠(yuǎn)了，但是一直沒有外來的科班老師愿意踏進(jìn)來，一方面是學(xué)校偏遠(yuǎn)，辦學(xué)條件差；另一方面是待遇低，很多人寧愿選擇外出打工都不愿意來。其實(shí)，和金麗珍一樣堅(jiān)守在父子嶺小學(xué)的鄉(xiāng)村代課老師還有好幾位，他們都懷揣著和金麗珍一樣的想法：“孩子們需要我到哪一天，我會(huì)為他們留下來堅(jiān)持到那一天，我沒有退休年齡。”

回憶起自己的學(xué)生，自豪的笑容就會(huì)盈滿金老師的面龐。她告訴記者印象最深刻的是2013年自己帶過的一名叫做鄭長志的孩子，記得當(dāng)時(shí)鄭長志突然就不來上學(xué)了，也不知道是什么原因。鄭長志的父母常年在外打工，他和爺爺奶奶生活在一起，孩子沒去上學(xué)，爺爺奶奶年齡大了也不過問。金麗珍走了3多里山路去鄭長志家里了解情況，由于是留守兒童，父母常年不在家，小長志根本不愿意溝通。“我記得當(dāng)時(shí)每天趁中午休息的時(shí)間就去鄭長志家，給他補(bǔ)落下的課，然后陪他玩陪他聊天，一個(gè)多星期他才告訴我，原來他是因?yàn)樵趯W(xué)校經(jīng)常被同學(xué)欺負(fù)不愿意上學(xué)。”靠著金麗珍的堅(jiān)持，鄭長志回到了學(xué)校，如今的鄭長志已經(jīng)在讀高中了，成績很不錯(cuò)。每次回家都會(huì)來看看金老師。

2017年對(duì)金麗珍來說是極其坎坷的一年，丈夫患有尿毒癥，而她本人在一次上課時(shí)突然昏厥，去醫(yī)院檢查被告知患上了宮頸癌。每個(gè)月1500元的工資只夠丈夫每個(gè)星期兩次透析的錢，別人都勸她不要去教書了。可金麗珍擔(dān)心學(xué)生們的課程被落下，術(shù)后14天她就回到了課堂。看到學(xué)生的第一眼她就哭了。在家人鼓勵(lì)、村民的挽留以及她心中的熱血支持下，金麗珍接著留任代課教師至今，每月守著千多元的報(bào)酬，在父子嶺小學(xué)已經(jīng)堅(jiān)守15年，共培育一百余人。“看著他們簡單快樂生活，沒有因?yàn)椴蛔R(shí)字而導(dǎo)致貧窮，我覺得很知足。接下來，我會(huì)盡自己所能一直教下去，直到干不動(dòng)的那一天。”金麗珍說。

金麗珍15年的從教，寫滿了愛心與奉獻(xiàn)；47歲的人生，寫滿了貧困山區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展和人生價(jià)值的真諦。“教書育人是神圣的，也是幸福的！”金麗珍說：“我只是眾多代課老師中的普通一員，在偏遠(yuǎn)山區(qū)還有很多代課老師，默默地為改變山區(qū)的落后面貌奉獻(xiàn)著自己的青春，我們都一樣，無怨無悔。”

在英山，還有800多名代課老師在偏遠(yuǎn)的山區(qū)拿著微薄的工資工作在教育一線，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)之上，不厭其煩和藹可親地手把手教導(dǎo)著每一個(gè)孩子，像金麗珍一樣努力地盡一名代課老師的責(zé)任。當(dāng)越來越多的“金鳳凰”從山村飛出來的時(shí)候，我們也向這些常年默默奉獻(xiàn)著的山村老師致敬：你們辛苦了！

（融媒體中心記者：陳俊偉 編輯：陳俊偉 審核：黃炎）