近年來(lái)，我縣依托當(dāng)?shù)丶t色革命教育、綠色生態(tài)體驗(yàn)、古色文化傳承等特色研學(xué)資源，整合開(kāi)發(fā)出多元多彩的研學(xué)線路和課程，讓師生們?cè)谠⒔逃凇把小敝畜w驗(yàn)、感悟、傳承多元文化，從中汲取精神力量。

12月11日，在草盤地鎮(zhèn)英草堂藥業(yè)公司內(nèi)迎來(lái)了一批滿眼好奇的小客人，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，他們認(rèn)真參觀天麻、茯苓等特色中藥材，在仔細(xì)觀察、專注記錄的同時(shí)，孩子們天真無(wú)邪的提問(wèn)時(shí)不時(shí)引得大家哄堂大笑，零距離的接觸也讓他們感受到了中醫(yī)藥文化的博大精深。

縣長(zhǎng)沖中學(xué)三門河校區(qū)學(xué)生譚凱文：剛剛我們一起去看了茯苓，看了它切皮之后的樣子和沒(méi)切在土里面的樣子，沒(méi)想到這個(gè)在土里的疙瘩就是這個(gè)樣子。

不僅僅是特色產(chǎn)業(yè)研學(xué)，近年來(lái)，我縣依托當(dāng)紅色資源、生態(tài)資源、傳統(tǒng)文化資源等，不斷進(jìn)行挖掘梳理，深入做好研學(xué)文章，相繼開(kāi)發(fā)了紅色革命教育、綠色生態(tài)體驗(yàn)、傳統(tǒng)文化傳承等為主的多元化研學(xué)線路，并采取區(qū)域集中整合、一體化運(yùn)作等辦法組織開(kāi)展研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了研學(xué)“游”變研學(xué)“優(yōu)”。

今年以來(lái)，我縣將新建成的畢昇紀(jì)念園納入研學(xué)目的地，設(shè)置了國(guó)學(xué)拜師禮、活字印刷、茶藝以及活字積木等多種體驗(yàn)式的特色研學(xué)課程，學(xué)生們?cè)趯?shí)地了解體驗(yàn)活字印刷等傳統(tǒng)文化的同時(shí)，也進(jìn)一步激發(fā)了他們弘揚(yáng)畢昇的創(chuàng)新精神、工匠精神的動(dòng)力和熱情。

縣長(zhǎng)沖中學(xué)三門河校區(qū)學(xué)生吳焰：我們之前都是在課本上學(xué)習(xí)到了四大發(fā)明，今天可以到現(xiàn)場(chǎng)來(lái)真正感受到了四大發(fā)明的文化魅力。

縣長(zhǎng)沖中學(xué)三門河校區(qū)副校長(zhǎng)周強(qiáng)：英山的研學(xué)活動(dòng)很具有特色，像今天的畢昇文化園就是古文化，還有我們長(zhǎng)征文化園的紅色和生態(tài)文化的綠色文化，都充分利用了英山的資源讓學(xué)生研學(xué)旅游，走出刻板，親近大自然，更好地培養(yǎng)社會(huì)主義接班人。

在距離畢昇紀(jì)念園僅幾公里外的長(zhǎng)征國(guó)家文化公園英山園區(qū)內(nèi)，作為湖北首個(gè)長(zhǎng)征國(guó)家文化公園，今年11月開(kāi)園后，園區(qū)也迅速投入到研學(xué)基地的建設(shè)使用中來(lái)，先后規(guī)劃設(shè)計(jì)了紅色項(xiàng)目“支援前線”、“戰(zhàn)地救護(hù)”、“編草鞋”等紅色文化特色研學(xué)課程，目前已成為了縣內(nèi)外研學(xué)活動(dòng)的熱門打卡地。

縣理工中專2209班學(xué)生汪鑫輝：我覺(jué)得編草鞋是我在這次旅行中最有意義的事情，因?yàn)楫?dāng)年紅軍戰(zhàn)士們就是穿著這樣的草鞋翻雪山、過(guò)草地，我覺(jué)得紅軍戰(zhàn)士非常不容易，在艱苦的條件下能有這樣偉大的精神，實(shí)在讓我敬佩。

長(zhǎng)征國(guó)家文化公園英山園區(qū)研學(xué)教官劉盼：我們實(shí)行的是半軍事化管理，所有活動(dòng)的開(kāi)展都是以教練的口令進(jìn)行。在研學(xué)過(guò)程中，我們將紅色文化融入到研學(xué)過(guò)程中，使學(xué)生能夠更好體驗(yàn)到我們的長(zhǎng)征精神的偉大。

為了讓研學(xué)課程類別更加豐富，依據(jù)不同年齡段、不同節(jié)點(diǎn)分別設(shè)計(jì)了各富特色的研學(xué)課程，有立足紅色文化資源開(kāi)發(fā)的“重走長(zhǎng)征路遠(yuǎn)足活動(dòng)”“清明祭英烈實(shí)踐活動(dòng)”“紅色感恩勵(lì)志體驗(yàn)活動(dòng)”課程；有立足綠色生態(tài)資源開(kāi)發(fā)的“大別山生態(tài)環(huán)保實(shí)踐行動(dòng)”“體驗(yàn)采茶制茶品茶”“農(nóng)耕種植生產(chǎn)實(shí)踐”等課程；還有立足厚重的文化底蘊(yùn)開(kāi)發(fā)的“活字印刷參與體驗(yàn)”“爭(zhēng)當(dāng)小學(xué)士小作家”“省級(jí)非遺項(xiàng)目英山纏花手工制作”等具有地方特色的活動(dòng)課程。

截至目前，全縣已經(jīng)掛牌成立研學(xué)基地8個(gè)，即將審批授牌的有4個(gè)。其中，有省級(jí)基地3個(gè)、市級(jí)4個(gè)。這些特色研學(xué)基地落成和研學(xué)課程的逐步豐富，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)即學(xué)校，教學(xué)做合一，讓英山的長(zhǎng)征、畢昇、巖河嶺、鳳凰琴等精神在沉浸式情景體驗(yàn)中入腦入心。

縣教育局教育股股長(zhǎng)段學(xué)農(nóng)：通過(guò)特色研學(xué)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生走出校園，走進(jìn)社會(huì)、親近自然、放松身心，培養(yǎng)學(xué)生陽(yáng)光向上的優(yōu)良品格，加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育，強(qiáng)化思想道德教育，增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力，提升育人成效。

（融媒體記者：羅春生 徐偉 段煒 編輯：胡共鳴 審核：段冕 審核：黃學(xué)民）