英山一中：備戰(zhàn)復(fù)學(xué)復(fù)課進(jìn)行時

為確保高三復(fù)學(xué)復(fù)課安全有序、萬無一失，英山一中始終把師生生命安全和身體健康放在首位，不折不扣貫徹落實(shí)上級文件精神，克服諸多困難，主動擔(dān)當(dāng)作為，不斷完善疫情防控措施，做到精準(zhǔn)到人、精準(zhǔn)到時、精準(zhǔn)到事，力爭各個細(xì)節(jié)環(huán)環(huán)相扣、無縫銜接，推動開學(xué)復(fù)課條件全面具備、全面達(dá)標(biāo)。

戰(zhàn)時狀態(tài) 隨時待命“不下線”

“我校高三有955名學(xué)生，復(fù)學(xué)復(fù)課涉及千家萬戶，關(guān)乎百姓利益和英山穩(wěn)定，我們必須高度重視，認(rèn)真履職，為成功按下開學(xué)‘啟動鍵’作全面充分的準(zhǔn)備。從今天起，全體干部進(jìn)入戰(zhàn)時狀態(tài)，全天上班，隨叫隨到，隨時待命！”4月20日，當(dāng)全省明確高三開學(xué)時間的消息在網(wǎng)上發(fā)布后，英山一中黨委書記、校長劉振武同志立即在干部微信群上這樣說道。

事不宜遲，行勝于言。4月21日上午，英山一中召開了復(fù)學(xué)復(fù)課工作專題會議，劉振武校長作了周密詳實(shí)的安排和部署，他要求各處室和年級必須提高認(rèn)識站位，壓實(shí)責(zé)任，狠抓落實(shí)，嚴(yán)格堅(jiān)持“錯峰上學(xué)、分離食宿、封閉管理、點(diǎn)點(diǎn)接送”的總體原則，強(qiáng)化“守土有責(zé)”的使命擔(dān)當(dāng)，守住校園一方凈土，確保達(dá)成零感染、零責(zé)任事故的總體目標(biāo)。

開學(xué)復(fù)課的背后，是縝密的思慮和周密的安排。我們認(rèn)真研讀《黃岡市復(fù)學(xué)復(fù)課防疫指南》《黃岡市2020年春季學(xué)期首批開學(xué)學(xué)校檢查評估表》，結(jié)合校情制定了《英山一中復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案》，成立了衛(wèi)生防疫領(lǐng)導(dǎo)小組、信息匯總組、應(yīng)急處理組、健康知識宣傳組、體溫監(jiān)測組、防疫物資組、保潔消殺組、食宿安全組、心理健康咨詢組、校園封閉組等小組，分工明確，責(zé)任到人，要求全員參與、全天管理、全程防控，力爭不留空檔、不留死角、不出紕漏。從21日開始，全體干部堅(jiān)持每天到校上班，參加專題討論會，對照市縣復(fù)學(xué)79條標(biāo)準(zhǔn)找差距、找問題、找對策，并于會后迅速分頭行動，逐一落實(shí)。

且學(xué)且練疫情防控“不馬虎”

4月21日，在英山一中班子成員和全體干部參加的培訓(xùn)會上，學(xué)校黨委書記、校長劉振武傳達(dá)了全省復(fù)學(xué)復(fù)課視頻會議精神。副校長陳銳領(lǐng)學(xué)了《英山一中復(fù)學(xué)復(fù)課工作方案》，明確了職責(zé)分工，規(guī)范了操作流程，組織與會人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了防控工作方案、應(yīng)急處置預(yù)案、傳染病疫情報(bào)告制度、學(xué)生健康管理制度等各項(xiàng)規(guī)章制度。4月22日晚，全體干部和高三教師積極參與“云學(xué)習(xí)”，聆聽了黃岡市疾控中心科普知識講座，跟隨趙志耕所長一起認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校復(fù)課新型肺炎防控指南。

4月23日，我校召開復(fù)學(xué)復(fù)課保障人員衛(wèi)生防疫培訓(xùn)會，保潔、宿管、門衛(wèi)、食堂等全體后勤保障人員參加會議，英山縣疾控中心健教科科長賴廣智對學(xué)校復(fù)課疫情防控指南進(jìn)行了詳細(xì)解讀。此外，我校組織了高三班主任和教師參加的衛(wèi)生防疫培訓(xùn)會，并通過學(xué)校公眾號、網(wǎng)站和企業(yè)微信等渠道推送了《致全體師生家長的一封信》，就開學(xué)前、開學(xué)時、在校期間的疫情防控細(xì)節(jié)作了詳細(xì)要求。

學(xué)以致用，知行并進(jìn)。為了提高應(yīng)急處理能力，保證復(fù)課后校園管理井然有序，我們先后開展了4次疫情防控演練，由干部和教師扮演不同角色，分別模擬學(xué)生入校、進(jìn)入教室上課、進(jìn)入食堂就餐、進(jìn)入寢室就寢四個場景。例如，在學(xué)生入校場景中，學(xué)生戴好口罩在校門外排隊(duì)，按照警戒線保持1.5米距離，在保衛(wèi)人員指導(dǎo)下有序進(jìn)校。進(jìn)入校門后，由值日人員在指定地點(diǎn)對其測體溫，體溫正常、消殺完畢方可入校。在學(xué)生就餐場景中，每排桌子三人同向而坐，中間用隔離板隔開，用餐時不交談，飯后將餐具送到指定位置，出餐廳立即洗手。

領(lǐng)導(dǎo)重視層層督查“不放松”

4月24日，英山縣副縣長黃偉帶領(lǐng)教育、公安、交運(yùn)、衛(wèi)健等職能部門到我校檢查指導(dǎo)復(fù)課復(fù)學(xué)準(zhǔn)備工作，實(shí)地查看了門衛(wèi)室、留觀室、入學(xué)通道等重點(diǎn)場所，要求我們?nèi)?yīng)對這場“大考”。

4月26日上午，英山縣長田洪光，副縣長黃偉帶領(lǐng)相關(guān)職能部門到我校檢查指導(dǎo)高三復(fù)學(xué)復(fù)課準(zhǔn)備工作。田洪光強(qiáng)調(diào)，在復(fù)學(xué)前教職工和學(xué)生必須保證隔離14天安全后才能返校，在復(fù)學(xué)后密切關(guān)注校門、教室、食堂、宿舍等重點(diǎn)場所的監(jiān)測防控，同時掌握與復(fù)學(xué)有關(guān)人員兩點(diǎn)一線的軌跡動態(tài)，嚴(yán)抓封閉管理制度，在防控校園新冠肺炎的同時一并抓好其他傳染病防控，確保復(fù)學(xué)復(fù)課工作萬無一失。

4月26日下午，英山縣衛(wèi)建局、應(yīng)急局、市場局、公安局、交運(yùn)局、教育局聯(lián)合檢查組來到我校進(jìn)行復(fù)學(xué)復(fù)課準(zhǔn)備工作檢查評估。檢查組人員查看了驗(yàn)收檔案，并深入教室、食堂、寢室等地方實(shí)地查看，提出了許多中肯的建議。隨后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體干部迅速召開現(xiàn)場辦公會，認(rèn)真討論分析難點(diǎn)、痛點(diǎn)和堵點(diǎn)。會后，大家分頭落實(shí)改進(jìn)舉措，一直忙到天黑才回家。

全面排查積極作為“不怠慢”

目前，英山一中校已開展八輪安全大排查，聚焦校舍、消防、食堂、飲水、實(shí)驗(yàn)室等重點(diǎn)場所，及時發(fā)現(xiàn)隱患，立整立改。例如，我校教學(xué)樓是老樓，設(shè)計(jì)陳舊，為了讓學(xué)生在課間洗手更方便，學(xué)校在每個樓層都新安置了洗手池。為了規(guī)范回收廢棄口罩，我們在校園內(nèi)醒目位置設(shè)立了廢棄口罩回收桶。擔(dān)心學(xué)生洗手時“蜻蜓點(diǎn)水”，我們印制了圖文并茂的“七步洗手法”溫馨提示，張貼在每個洗手池的墻壁上。

學(xué)校想方設(shè)法克服困難，不斷完善衛(wèi)生硬件軟件配備。現(xiàn)有醫(yī)務(wù)室1間、心理咨詢室1間、健康觀察室4間、防疫物資儲存室1間，室內(nèi)洗手池188個，室外洗手池4個，水龍頭581個；校醫(yī)1名，縣衛(wèi)健局增援我校醫(yī)生1名，專業(yè)心理教師3名；專業(yè)保潔人員8名，專業(yè)消殺人員6名；儲備口罩55160只、額溫槍85把、洗手液827瓶、84消毒液48桶。充足的防疫物資儲備，能夠滿足高三開學(xué)后的疫情防控需要。

同時英山一中不斷加強(qiáng)健康摸排檢測，嚴(yán)格實(shí)行“日報(bào)告”制度，每天通過企業(yè)微信“疫情智控”統(tǒng)計(jì)教職工、學(xué)生及家長的健康情況，全面排查開學(xué)前14天師生員工的健康狀況和活動軌跡，分類建立健康監(jiān)測臺賬，杜絕師生員工帶病返校。我們計(jì)劃從5月1日開始分批次對教職工進(jìn)行核酸檢測，第一批預(yù)計(jì)檢測183人。

學(xué)校專業(yè)消殺人員帶領(lǐng)后勤員工，對教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、食堂、寢室等進(jìn)行全面消殺，徹底清理衛(wèi)生死角。中層干部齊上陣，開展義務(wù)勞動，清除綠化帶雜草，使寧靜的校園更加美麗。高三年級各班主任帶領(lǐng)教師主動打掃教室、走廊，整理課桌椅，真情迎接學(xué)子歸來。

特別關(guān)注特殊學(xué)生“不掉隊(duì)”

疫情防控和教育教學(xué)，必須“兩手抓兩不誤”。線上教學(xué)必須面向全體學(xué)生，每個學(xué)生都不能掉隊(duì)。英山屬于貧困山區(qū)縣，英山一中的留守學(xué)生、建檔立卡貧困學(xué)生、家長監(jiān)護(hù)不足的學(xué)生、家中網(wǎng)絡(luò)條件不好的學(xué)生有一定占比。近期，我校教師在保證防護(hù)到位和交通安全的前提下，分批進(jìn)行入戶家訪，對學(xué)生居家生活學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行摸排，做到“目中有人”“心中有數(shù)”。高三年級組實(shí)行“承包責(zé)任制”，采取“一對一”“一對多”的形式，安排科任教師對“特殊群體”學(xué)生給予“特別關(guān)注”，通過電話、QQ、微信等方式，對其進(jìn)行思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)和學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)，幫助解決實(shí)際困難，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，專線答疑輔導(dǎo)，疏導(dǎo)負(fù)面情緒，引導(dǎo)學(xué)生快樂居家、高效學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)“不掉線”、成長“不掉隊(duì)”，為復(fù)學(xué)復(fù)課后全身心投入高考備考奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。