5月14日，2025世界數(shù)字教育大會(huì)將在武漢召開(kāi)。世界數(shù)字教育大會(huì)首屆在北京舉行，第二屆在上海舉行，第三屆為何選擇武漢？答案或許藏在這座科教之城的“智慧基因”里。

作為科教之城，武漢展現(xiàn)出強(qiáng)大的實(shí)力和無(wú)限的潛力。這里擁有92所高校和近130萬(wàn)名在校大學(xué)生，以及149個(gè)國(guó)家級(jí)創(chuàng)新平臺(tái)，是全國(guó)三大智力密集區(qū)之一。

在武漢，小學(xué)校園刮起“AI風(fēng)”。武漢經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)神龍小學(xué)《AI火星車救援挑戰(zhàn)》主題課上，六年級(jí)學(xué)生們戴著VR設(shè)備“登陸火星”，通過(guò)AI智能體分析地貌數(shù)據(jù)，用3D打印機(jī)制作火星車模型，再借助Suno AI軟件為火星車創(chuàng)編車載專輯……

在武漢，數(shù)字化的教學(xué)延伸到企業(yè)產(chǎn)線上。湖北工程職業(yè)學(xué)院牽頭成立了湖北工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)教融合創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)盟，精準(zhǔn)對(duì)接傳統(tǒng)制造企業(yè)，由老師帶著學(xué)生幫助黃石50多家模具鋼企業(yè)，完成了數(shù)字化改造。這些成功案例，被編寫成了16大類的模塊化數(shù)字課程，幫助更多學(xué)生。

在武漢，“地質(zhì)元宇宙”幫助學(xué)生原地穿越挖礦。中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）沉浸式地學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)仿真平臺(tái)大屏前，湖北秭歸地區(qū)復(fù)雜的地形地貌及斷層、褶皺等地質(zhì)構(gòu)造內(nèi)容清晰可見(jiàn)，3D人正在采礦。該平臺(tái)設(shè)有40條野外授課路線，以及150個(gè)野外觀察點(diǎn)，借助高精度三維建模，真實(shí)復(fù)刻地質(zhì)場(chǎng)景，實(shí)現(xiàn)用新技術(shù)擺脫實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的時(shí)間和空間束縛。

在武漢，無(wú)人機(jī)“飛”進(jìn)了老年人的課堂。近年來(lái)，湖北開(kāi)放大學(xué)先后開(kāi)設(shè)了《相機(jī)攝影》《手機(jī)攝影》《無(wú)人機(jī)航拍攝影》等課程，僅需一個(gè)模擬操控手柄、一臺(tái)顯示器，加上專業(yè)教師循序漸進(jìn)的指導(dǎo)，老年學(xué)員們就能輕松掌握無(wú)人機(jī)的操作方法，數(shù)字教育助力老人跨越數(shù)字鴻溝。

華中科技大學(xué)自主研發(fā)的AI數(shù)字人“楚音”，以文物為原型打造互動(dòng)教學(xué)場(chǎng)景；武漢大學(xué)則通過(guò)學(xué)生主導(dǎo)的衛(wèi)星研制項(xiàng)目，將航天科技融入實(shí)踐教育……在武漢，“光芯屏端網(wǎng)”產(chǎn)業(yè)集群為數(shù)字教育提供了科創(chuàng)支撐。

目前，湖北各地各校正在推動(dòng)“5G+AI”技術(shù)深度融合，構(gòu)建全場(chǎng)景、全要素、全流程的智慧教育新環(huán)境。全省有41所中小學(xué)校、45所職業(yè)院校、52所高校建成全息互動(dòng)課堂、人工智能教室等數(shù)字立體教學(xué)空間；在高校設(shè)置數(shù)字技術(shù)相關(guān)專業(yè)48個(gè)、專業(yè)點(diǎn)649個(gè)，成立湖北人工智能學(xué)院，開(kāi)設(shè)人工智能通識(shí)課程，賦能各類人才培養(yǎng)。湖北省還建設(shè)了教育大數(shù)據(jù)中心，形成“數(shù)字底座+公共平臺(tái)+教育應(yīng)用”的數(shù)字化體系，為全國(guó)數(shù)字教育發(fā)展貢獻(xiàn)“湖北方案”。

作為坐擁132所高校、200萬(wàn)大學(xué)生的教育大省，同時(shí)也是全國(guó)首個(gè)教育信息化國(guó)家試點(diǎn)省份、國(guó)家智慧教育平臺(tái)整省試點(diǎn)省份。近年來(lái)，湖北省深入落實(shí)國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略，積極推進(jìn)以數(shù)字化重塑教育生態(tài)。重點(diǎn)從國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)應(yīng)用、數(shù)字化賦能教育教學(xué)、開(kāi)展全學(xué)段數(shù)智教育、教育數(shù)字化支撐保障4個(gè)方面進(jìn)行了探索，以數(shù)字技術(shù)賦能“教、學(xué)、管、研、評(píng)”等環(huán)節(jié)，推動(dòng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型從“工具性改良”向“結(jié)構(gòu)性變革”躍遷。

世界數(shù)字教育大會(huì)作為高規(guī)格的國(guó)際盛會(huì)，在開(kāi)會(huì)城市的政策引領(lǐng)性、技術(shù)先進(jìn)性、資源全面性、國(guó)際通達(dá)性等方面均有配套要求，會(huì)址選擇需兼顧硬件設(shè)施、技術(shù)應(yīng)用、教育資源整合能力，同時(shí)還要依托城市特色提升會(huì)議的國(guó)際影響力。

武漢有領(lǐng)先的辦會(huì)硬件。世界數(shù)字教育大會(huì)第一屆在北京舉行，第二屆在上海舉行，第三屆選擇了武漢。武漢作為中國(guó)中部地區(qū)省會(huì)城市，近年來(lái)，在加速建設(shè)“國(guó)際交往中心”過(guò)程中，大型國(guó)際會(huì)議的承載力不斷提升，國(guó)際博覽中心等場(chǎng)館硬件設(shè)施全球領(lǐng)先。

（武漢國(guó)際博覽中心）

武漢有豐富的辦會(huì)經(jīng)驗(yàn)。武漢已多次成功涵蓋經(jīng)貿(mào)、體育、文化等多個(gè)領(lǐng)域的多項(xiàng)大型國(guó)際會(huì)議和活動(dòng)，比如“相約春天賞櫻花”經(jīng)貿(mào)洽談暨世界500強(qiáng)對(duì)話湖北活動(dòng)、國(guó)際頂級(jí)網(wǎng)球賽事武漢網(wǎng)球公開(kāi)賽（WTA/ATP）、國(guó)際友好城市大會(huì)、武漢馬拉松等，國(guó)際化形象日益突出，國(guó)際影響力不斷提升。

武漢有開(kāi)放的科技文化。此次大會(huì)將在四個(gè)觀摩點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)全息數(shù)字人、VR/AR體驗(yàn)等多種互動(dòng)方式，沉浸式展示未來(lái)課堂、未來(lái)學(xué)校、未來(lái)教師、未來(lái)學(xué)習(xí)中心，全方位展示智能時(shí)代數(shù)智賦能教育的發(fā)展與變革，這也正是武漢“科技+文化”融合的縮影。

編審：康耀方 李桓

記者：王雨湄