為深入踐行“干部素質(zhì)提升年”工作部署,縣第四幼兒園方家咀園區(qū)緊密聯(lián)系園所實(shí)際,創(chuàng)新性推出一系列舉措,全力提升全園教師教育教學(xué)水平,推動(dòng)教師隊(duì)伍快速成長(zhǎng)。
文化傳承:潤(rùn)澤童心 滋養(yǎng)教育
該園深度挖掘傳統(tǒng)文化這一深厚富礦,巧妙地將其融入到各領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)之中。語(yǔ)言活動(dòng)上,孩子們用稚嫩的童聲吟誦古詩(shī),在字里行間感受文韻之美;美術(shù)活動(dòng)中,孩子們用彩筆繪制京劇臉譜、剪出吉祥窗花,充分展現(xiàn)藝術(shù)的獨(dú)特魅力;傳統(tǒng)節(jié)日里,將非遺文化體驗(yàn)與節(jié)日慶祝緊密融合,活字印刷、漆扇制作等非遺技藝走進(jìn)校園,孩子們?cè)趨⑴c中沉浸式感受傳統(tǒng)文化的博大精深,讓傳統(tǒng)文化在孩子們心中生根發(fā)芽,為成長(zhǎng)注入文化養(yǎng)分。
教研深化:思維碰撞 共促成長(zhǎng)
該園積極搭建教研平臺(tái),采用“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”的創(chuàng)新模式,拓寬教學(xué)視野。一方面,邀請(qǐng)幼教專家入園開展講座,為青年教師答疑解惑、分享前沿教育理念,為教育教學(xué)注入新活力;另一方面,組織教師進(jìn)行教學(xué)觀摩與案例研討,圍繞教學(xué)案例展開熱烈討論,教師們積極分享各自的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到見解,在思維的激烈碰撞中,有效提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力,形成共同成長(zhǎng)的良好氛圍。
技能錘煉:內(nèi)外兼修 穩(wěn)步發(fā)展
該園秉持“內(nèi)練素質(zhì) 外塑形象”的理念,強(qiáng)化教師專業(yè)技能錘煉。每日利用中午或放學(xué)后的一小時(shí),充分挖掘園內(nèi)專業(yè)教師資源,開展舞蹈、繪畫、電子琴等專業(yè)技能培訓(xùn),讓教師在持續(xù)學(xué)習(xí)中不斷提升專業(yè)技能,在日常工作中穩(wěn)步發(fā)展。
縣第四幼兒園方家咀園區(qū)通過開展特色活動(dòng)、加強(qiáng)教研力度、錘煉專業(yè)技能等舉措,全方位提升了青年干部的綜合素養(yǎng),為幼兒園的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展筑牢了堅(jiān)實(shí)根基,注入了強(qiáng)大動(dòng)力。
通訊員:沈蕾
一審:劉錦芮
二審:黃炎
三審:王進(jìn)