5月20日上午，英山縣教研室課題評審專家組成員、南河鎮(zhèn)中心學校負責人及中小學教師代表齊聚南河中學一樓會議室，舉行“快樂教育子課題”結(jié)題儀式。

該鎮(zhèn)中學和中心小學課題組負責人分別從選題背景、研究內(nèi)容、研究方法、研究成果等方面就子課題《農(nóng)村初中第二課堂活動模式的實踐與探索》、《運用信息技術(shù)，提升師技師能》作了結(jié)題報告。

專家組成員聽取了結(jié)題陳述，查閱了課題資料，對該鎮(zhèn)中小學課題研究情況進行了綜合評價和全面指導(dǎo)。大家一致認為：課題選題具有較強的實用和研究價值；課題研究管理扎實有效，研究過程詳實、全面、持續(xù)，研究方法得當，注重了“實踐性”和“應(yīng)用性”。同時也提出了“資料補充”和“整理規(guī)范”的建議。

兩年多的努力，今朝結(jié)出了累累碩果。該鎮(zhèn)中心學校校長畢朝暉全面總結(jié)了中小學開展課題研究促進青年教師專業(yè)化發(fā)展，提升教育教學質(zhì)量的意義和作用，要求全鎮(zhèn)教師在縣教研室的指導(dǎo)幫助下，扎實開展微教研、校本研修和課題研究，進一步提升南河教育辦學品位。

（通訊員：王江濤  程楚江      編輯：畢倩）

（作者：通訊員 王江濤 程楚江)