4月25日下午，英山實(shí)驗(yàn)小學(xué)蓮花校區(qū)模擬開(kāi)學(xué)，打響開(kāi)學(xué)“第一槍”。為安全考慮，整個(gè)過(guò)程全部由教師扮演“學(xué)生”。模擬開(kāi)學(xué)后各環(huán)節(jié)及突發(fā)應(yīng)急處置，確保師生身體健康，并保持良好的教育教學(xué)秩序。

首先把好校門關(guān)。學(xué)校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。從模擬學(xué)生排隊(duì)等候進(jìn)入校園開(kāi)始，要求“學(xué)生”戴好口罩，間隔1.5米排好隊(duì)有序進(jìn)入校園。校門口設(shè)有測(cè)溫設(shè)備,當(dāng)發(fā)現(xiàn)“學(xué)生”體溫異常時(shí)，迅速進(jìn)行第二遍復(fù)測(cè)，若體溫依舊異常，送至人工復(fù)測(cè)區(qū)，由校醫(yī)再次用水銀溫度計(jì)對(duì)學(xué)生體溫進(jìn)行檢測(cè)。

把好教室關(guān)。“學(xué)生”戴好口罩進(jìn)入教室后，由班主任再次逐一對(duì)其進(jìn)行體溫檢測(cè)，體溫全部正常，等候上課。當(dāng)檢測(cè)有“學(xué)生”溫度異常時(shí)，班主任老師要馬上詢問(wèn)該生情況，聯(lián)系校醫(yī)及時(shí)將其帶至隔離室處，教室由專人進(jìn)行清潔消毒。

把好食堂關(guān)。食堂是人員密集場(chǎng)所，針對(duì)這一情況，學(xué)校可采取錯(cuò)時(shí)用餐方案。錯(cuò)時(shí)用餐“學(xué)生”要戴好口罩分批有序進(jìn)入食堂，間隔水龍頭洗手，按1.5米間隔距離同向就餐，每批用餐結(jié)束，食堂及餐廳均要進(jìn)行消毒。

把好活動(dòng)關(guān)。活動(dòng)時(shí)學(xué)生不準(zhǔn)扎堆，人與人之間保持1.5米開(kāi)展活動(dòng)。把好離校關(guān)。中午及下午放學(xué)后，分年級(jí)錯(cuò)時(shí)離校,“學(xué)生”按間隔距離分小組排好隊(duì)伍,班主任帶隊(duì)離校，家長(zhǎng)在校門口“接送學(xué)生處”間隔1.5米有序接孩子回家。把好保障關(guān)。兵馬未動(dòng)，糧草先行。根據(jù)防控工作需要，學(xué)校積極做好各類防疫物資準(zhǔn)備工作，購(gòu)置測(cè)溫槍、口罩、防護(hù)服、護(hù)目鏡、橡膠手套、背式噴霧器、消毒液、洗手液等疫情防控物資，同時(shí)對(duì)防疫員及全體教師進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn),保障疫情期間學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生安全。

整個(gè)演練工作緊張有序，各個(gè)環(huán)節(jié)配合密切，起到了良好的效果。通過(guò)演練，學(xué)校進(jìn)一步明確了防疫流程中的規(guī)范程序，提升了應(yīng)急處置能力，為開(kāi)學(xué)工作打響了“第一槍”。

（通訊員：徐秋爽  徐浪平    編輯：畢倩）

（作者：徐秋爽 徐浪平)