終于在文學(xué)的境界里，我學(xué)會(huì)了平靜、學(xué)會(huì)釋然，學(xué)會(huì)了坦然，學(xué)會(huì)了放下

文字是一把幸福密鑰

李公橋是湖北省文物保護(hù)單位，整座橋均為磚木結(jié)構(gòu)，屬風(fēng)雨橋，上蓋小青瓦，橋頭堡為貓拱式，在墻上并繪有山水畫，水上橋梁為木質(zhì)結(jié)構(gòu)，整個(gè)橋面為四根大木所架，兩側(cè)均是扶板。

主體建筑的柱礎(chǔ)由漢白玉雕刻而成，柱不落基，基石全部都是漢白玉制作而成，雕刻內(nèi)容有“瓜蝶連綿”、“福綠壽喜”、花鳥魚蟲、人物故事及幾何圖案等，各式各樣的柱礎(chǔ)有十幾種

看著口罩外的眼睛，突然、我想起剛才打招呼的人——他姓儲(chǔ)，是一位疫情期間接送病人的志愿者司機(jī)

小屋燈光下，捧讀一本好書，愜意之感悠然而生，縷縷書香彌漫開來，縈柱繞梁，好一個(gè)美麗的夜晚啊

庚子季秋，武漢和家鄉(xiāng)的文友聚攏來，一行11人同游英山紅葉谷。此谷以楊柳鎮(zhèn)朱家坳村的龍?zhí)逗訛檩S心，毗連近郊五個(gè)村。在這金風(fēng)送爽的日子里，三三兩兩，重陽(yáng)登高，游目騁懷，感受豐收的...

上車前，我剛跟妻子瞪著燈籠眼，扯著炸雷嗓門鬧了一仗，心情壞極了，真想再找人打上一架

庚子年春夏之季，學(xué)校沒有開學(xué)，我除了在線上學(xué)習(xí)外，每天堅(jiān)持讀書，寫出68篇的讀書筆記，得到了班主任譚老師走訪時(shí)的表?yè)P(yáng)，并在全校學(xué)生中作為讀書標(biāo)兵以鼓勵(lì)我繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)

夏天乘涼時(shí)，常聽李大爺講鬼的故事，王新嚇得更不敢去黑洞洞的廁所，寧愿舍近求遠(yuǎn)跑到街上的公共廁所去方便

今日重陽(yáng)，給自己一個(gè)契機(jī)，冠以孝老愛親的名義，從一句暖心的話語(yǔ)開始，對(duì)父母親說出那句：老爸老媽，辛苦了，我愛你。

秋風(fēng)含情，神清氣爽，此地?zé)o花也生香。流連其間，久久不愿離去。往里走，是一條通往基層，末端，接地氣的惠民路；往外走，是一條奔往世界，前沿，最高效的強(qiáng)縣路，我認(rèn)定，它最美，如是...

朋友說，現(xiàn)在列車只要在運(yùn)行，不間斷就會(huì)有乘務(wù)員進(jìn)行巡邏，對(duì)于這樣的乘客就會(huì)進(jìn)行勸告，但也不會(huì)做出其他例如罰款之類的舉動(dòng)，確實(shí)，從側(cè)面證明了對(duì)于武漢市民來說，這場(chǎng)肆虐的病毒早...